Звіт

в.о. директора Родинської загальноосвітньої школи І-ІІ ступенів №36 Купавих Г.Б.

за 2019-2020 навчальний рік

І. Загальні відомості про навчальний заклад:

* Родинська загальноосвітня школа І-ІІ ступенів №36 Покровської міської ради Донецької області

* форма власності – комунальна

* юридична адреса: 85310  Донецька область ,м.Покровськ, м.Родинське, вул..Миру, буд 2, телефон (06239) 4-2001, е-адреса rodzosh36@ukr.net

* класів – 9, учнівських місць за санітарно-гігієнічними вимогами – 151, за Ліцензією – 350, фактично на кінець навчального року у школі 219 учнів.   Наповнюваність школи порівняно з вимогами становить 145%. Середня наповнюваність класів становить 24,3  умовного учня на клас, що  нижче середньоміського показника. 

* рух учнів упродовж навчального року:

    У  звітному році показник стабільності підвищився, індекс змін   «- 3», (минулорічний індекс змін становив «-8»), прибуло 5 учнів, а всього вибуло 8 учнів,  при чому половину   вибуття пов’язана з переміною місця проживання батьків – таких 4 дітей, ще 4 перейшли у Родинську ЗОШ №35.  

    Комплектування 1 класу  форматі Нової української школи пройшло досить успішно, не зважаючи на значну конкуренцію серед Родинських шкіл та незначну кількість дітей відповідного віку, що проживають на території обслуговування нашої школи.  Молода вчителька Мелюс Ганна Ігорівна дуже відповідально поставилась як до комплектування 1 класу, так і до організації підготовки дітей до систематичного навчання у школі. Це її перший набір і він став досить успішним.

   Проблемою для колективу є підвищення рівня конкурентоспроможності школи, зниження рівня плинності з причини переходу дітей до сусідніх шкіл, стабілізація шкільної мережі.

* Режим роботи школи: навчальні заняття розпочинаються о 8.00, завершуються не пізніше 14.20 (7-й урок), група продовженого дня для учнів 1,2 класів з навантаженням 0,5 ставки вихователя працює з 12.30 до  15.30 (3 години); гурткова робота: 14.30 – 15.30; масові заходи проводяться  до 17.00.

* У зв’язку з карантином (попередження розповсюдження коронавірусної інфекції) значна частина освітнього процесу перейшла у дистанційний формат: з 24.01.2020 по 14.02.2020 та з 12.03.2020 – до повного завершення навчального року. Ця ситуація звісно вплинула на загальні результати навчально-виховного процесу.

ІІ Матеріально-технічна база школи:

* Школа розміщена у одній  триповерховій будівлі, перший та другий поверхи займають класні кімнати, службові кабінети, третій поверх – спортивна зала. У школі є 8 класних кімнат та кабінет інформатики. Утримання всіх приміщень відповідає санітарно-гігієнічним нормам.

* Кабінет інформатики оснащений сучасною комп’ютерною технікою – комплект з 14 персональних комп’ютерів отримано школою у 2016 році.

* Всі класні кімнати, кабінет інформатики оснащені учнівськими меблями відповідних ростових груп достатньо, але є необхідність у заміні та оновленні учнівських меблів не менше одного комплекту. Дуже потрібні шафи для одягу в окремі класні кімнати.

* Поліпшення матеріально-технічної бази школи протягом навчального року: батьківською громадою придбано та подаровано  школі витратні матеріали, інвентар для підтримання приміщень у належному стані, оплачено ремонт комп’ютера тощо, всього на суму 13000 грн . Значний внесок Покровської міської ради:   впродовж року 1 клас НУШ отримав все необхідне: комплект одномісних учнівських столів; мультимедійне обладнання, ноутбук, принтер, ламінатор, навчально-наочне обладнання відповідно до вимог програми, крім того  школа отримала великий монітор-телевізор. У якості підсилення спортивної бази школи подаровано спорткомітетом ворота для гри у футбол.

* Проведення ремонтних робіт протягом навчального року: капітальний ремонт покрівлі (не завершено близько 30%) з повною заміною дерев’яних конструкцій та покриттям з метало черепицею. Роботи виконані якісно.

  Залишаються дуже важливі проблеми: зовнішнє укріплення та утеплення фасаду по всьому периметру будинку, укріплення зовнішніх відкосів вікон,   заміна покриття підлоги  коридорів школи, заміна старих дерев’яних вікон на металопластикові (7 штук), заміна внутрішньої системи водопостачання, вкрай необхідно підсилити мережу Інтернет для вільного доступу кожного класу .

* Дотримання правил охорони праці та безпеки життєдіяльності: Впродовж навчального року у школі не було випадків травматизму під час навчально-виховного процесу, а також    виробничого травматизму з працівниками школи.

ІІІ. Кадрове забезпечення школи:

* В.о.директори школи – Купавих Галина Борисівна, освіта вища педагогічна, за фахом учитель математики; стаж педагогічної роботи  52 роки, стаж роботи на посаді керівника школи 20 років.

* Заступник директора школи з навчально-виховної роботи – Шидловська Валентина Дмитрівна, освіта вища педагогічна, за фахом учитель математики,  педагогічний стаж 44 роки, на даній посаді 17 років.

* Педагог-організатор школи  - Левенцова Ірина Геннадіївна, освіта середня спеціальна, педагогічна, педагогічний стаж складає 39 років, на посаді педагога-організатора – 4 роки.

* Кількісний склад працівників школи за штатним розписом:

* Якісний склад педагогічних працівників   на кінець 2019-2020 н.р.:

* Проходження курсової перепідготовки: педагогічні працівники своєчасно проходять курсову перепідготовку згідно з перспективними плануванням. У звітному 2019-2020 навчальному році курсову перепідготовку (у онлайн форматі) пройшла Голованьова Л.О., як учитель початкових класів, що організовує навчання учнів 1 класу у форматі Нової Української школи. Практично всі вчителі брали участь у онлайн вебінарах, конференціях з метою підвищення професійної підготовки, а також з метою удосконалення  методики організації навчання з елементами дистанційного. На 3-4 квартали 2020 року заплановано проходження курсів Омельченко П.В.  План курсової перепідготовки виконаний повністю.

IV. Медичний супровід навчально-виховного процесу:

* Медичний супровід навчально-виховного процесу у школі здійснює Савчук Анжела Рафіківна, медична сестра, навантаження 1 тарифна ставка, освіта середня спеціальна, стаж медичної роботи 19 років, стаж роботи у школі 4 роки.

* У школі є медичний пункт, який оснащений самим необхідним обладнанням: ростомір з вагами, бактерицидні лампи, тонометр, стенд для перевірки зору, шафа для зберігання медпрепаратів, шафа для зберігання медичних документів тощо. Медсестра піклується про те, щоб у медпункті завжди були медпрепарати, необхідні для надання первинної допомоги учасникам освітнього  процесу, антисептик для рук.

* На всіх учнів школи оформлені медичні документи згідно з вимогами, чітко ведеться облік щеплень, до яких додається згода батьків; учні школи пройшли плановий поглиблений медогляд у травні-червні 2019 року. Станом на 01.09.2019 у школі було 222 учні , з них 7 дітей-переселенців з зони проведення АТО(ООС),   пройшли медичний огляд всі учні та надали відповідні довідки медичній сестрі школи. За рекомендаціями лікарняної установи, де проходили обстеження учні школи, із 222 учнів до основної групи для занять фізкультурою віднесено 199 учнів, до підготовчої – 18 особи(8,1%), до спеціальної медичної групи – 1, звільнені від занять за станом здоров'я  4 учнів (1,8%).

  *   Керуючись сумісним наказом  МОЗ та МОН України від 20.07.2009  №518/674 «Про забезпечення медико-педагогічного контролю за фізичним вихованням учнів у загальноосвітніх навчальних закладах» медична сестра контролювала   проведення уроків фізкультури. До початку навчального року нею були підготовлені листи здоров'я установленого зразка, впродовж року вносилися зміни за необхідності.

*  Медична сестра здійснює контроль за виконанням рекомендацій лікарів стосовно оздоровлення окремих учнів, веде облік захворюваності учнів, патронує дітей, які знаходяться на диспансерному обліку, підтримує зв'язок з їх батьками.

*  Профілактична робота, попередження захворюваності, травматизму: медична сестра проводить бесіди для учнів кожного класу  з питань профілактики  та попередження захворюваності на  різні  захворювання, отруєння, сказ, педикульоз тощо, облік веде у спеціальному журналі та журналах класів. Щоквартально проводила огляд учнів на педикульоз, вживала заходів щодо усунення захворювання у окремих виявлених учнів.

*  Медична сестра впродовж року контролювала дотримання у школі санітарно-гігієнічних вимог, перевіряла використання дезінфікуючих розчинів при виконанні вологого прибирання, здійснювала обов’язки щодо приготування дезінфікуючих розчинів. Відповідально ставиться до здійснення контролю за якістю харчування учнів, дотриманням вимог санітарії та гігієни у шкірному харчоблоці.

*      У зв’язку з пандемією COVID-19 медична сестра проводила до введення карантинних заходів роз’яснювальні та інформаційні бесіди з учнями, працівниками школи, під час дистанційної роботи – через інтернет-засоби.

V. Організація харчування учнів школи.

* Харчування учнів школи організовує ФОП «Хаванська Н.В.», школа отримує готову продукцію, що виготовляється в їдальні ЗОШ №35 та доставляється автотранспортом працівниками ФОП.

* Шкільний харчоблок обладнаний  електроплитою на 4 конфорки  з духовкою, мікрохвильовою піччю, ваннами для миття посуду, мийкою, водонагрівальним  електричним баком ємкістю 80 л., шафою для посуду, столом, полицями.  Холодильного обладнання немає. Продукція реалізується у день постачання впродовж 3-4 годин.

* У шкільному харчоблоці працюють два працівника: буфетниця та  посудомийка, що цілком задовольняє кадрові потреби.

* У школі організоване одноразове харчування для учнів 1-9 класів (сніданок), для вихованців групи продовженого дня  та дітей пільгової категорії  – дворазове: сніданок та обід. За бюджетні кошти діти отримували порцію за 9 грн., близько 60% дітей отримували харчування на 15 грн. за рахунок батьківської доплати, цей показник нижче минулорічного. Всього охоплено бюджетним харчуванням  всі учні 1-4 класів, а учні 5-9 класів отримували харчування за батьківські кошти на суму 10-15 грн., кількість таких дітей  також дещо знизилась.  Загальна кількість дітей, які отримували гарячі сніданки становила впродовж року 120-140 осіб   - близько 65% загальної кількості учнів школи, це дещо нижче минулорічного показника. Крім того значна частина учнів харчувались буфетною продукцією (випічка, соки, чай тощо).

* Діти пільгових категорій (сироти, позбавлені батьківського піклування, з малозабезпечених сімей тощо),  а саме: Губанов Максим, 8 клас – сирота; Губарева Вікторія, 8 клас,   – позбавлена батьківського піклування, Мішковська Ярослава, 6 клас, Ємець Софія, учениця 2 класу, як  діти учасників АТО(ООС);  діти з малозабезпечених сімей: Заєць Зарина, учениця 1 класу; Заєць Єгор, учень 5 класу; Заєць Олексій, учень 2 класу, Самбур Лоліта, учениця 8 класу; Равкіни: Даниїл , учень 1 класу; Дмитро, з 3 класу; Ольга з 7 класу, Анастасія з 8 класу  отримували гарячий сніданок на суму 13 грн. Впродовж навчального року кількість дітей пільгових категорій змінювалась  у зв’язку з тим, що батьки несвоєчасно надавали довідку з УСЗН щодо статусу сім’ї . Загалом, кількість дітей пільгових категорій, що отримували гаряче харчування  порівняно з 2018-2019 н.р. зросла.  Але з введенням карантину у другому семестрі таку допомогу діти не отримували.

* Приписів санітарно-епідеміологічної служби у звітному навчальному році не було. У шкільному харчоблоці, який складається з роздавальні та обідньої зали, вимоги санітарії та гігієни дотримуються, працівники мають особові медичні книжки, своєчасно (двічі на рік) проходять періодичний медичний огляд, підприємець у повній мірі забезпечує  харчоблок миючими та дезінфікуючими засобами, працівниці мають спецодяг.

VI. Навчально-виховна та методична робота у школі.

* Основними завданнями роботи з педагогічними кадрами у школі  продовжує залишатися підготовка до реалізації Концептуальних засад реформування середньої школи - Нова Українська школа (рішення Колегії МОН 27.10.2016). З цією метою було організовано проходження спеціальної підготовки для вчителів, які з 1 вересня 2020 року будуть працювати у 1 класі Нової Української школи. Так учитель початкових класів Голованьова Л.О., яка комплектує 1 клас на новий навчальний рік, пройшла курсову перепідготовку з проблеми «Проектування освітнього середовища в новій початковій школі», успішно пройшла «Онлайн-курс для вчителів початкової школи (EdEra), онлайн-курс «Вчимося жити разом», про що є відповідні сертифікати, успішно пройшли інші тематичні  онлайн-курси, тренінги.   Близько 70% учителів пройшли онлайн курси на платформі EdEra, курс «Вчимося жити разом».

* Участь у сертифікації:  першими у нашому місті взяли участь сертифікації (пілотний проект,  1000 з усієї країни) та успішно пройшли випробовування , отримали сертифікати  Голованьова Л.О., Доманська О.М. , вчителі початкових класів. За результатами сертифікації вчителі з 1 січня 2020 року (на три роки) отримують 20% надбавку та їм надалась можливість пройти позачергову атестацію   на підвищення кваліфікаційної категорії:    Голованьова Л.О. – на вищу категорію; Доманська О.М. – на першу.

*Всі учителі школи охоплені різноманітними формами методичної роботи: у школі досить активно працюють методичні об’єднання учителів-предметників гуманітарного спрямування, природничо-математичного, класних керівників та вчителів початкових класів. Крім того всі педагоги є учасниками міських методичних об’єднань,  значна частина беруть участь у інших колективних формах  методичної роботи.

 * Вчитель початкових класів       Голованьова Л.О.   організувала продуктивну роботу семінару-практикуму для учителів початкових класів міста «Кейс-уроки в початковій школі», роботою семінару зацікавились багато  колег, його відвідували вчителі нашої школи та 10-12 вчителів з інших шкіл, що свідчить про якість  та  актуальність проблеми.  Вчителями Пилипенко Я.О.(хімія,біологія) та Шидловською В.Д.(математика) організували роботу міської школи педагогічної майстерності «Впровадження в освітній простір кейс технологій» - проблема сучасна, користується великим попитом, планується продовження роботи на наступний навчальний рік.

* Учителі школи брали участь у міських фахових конкурсах: «Учитель року – 2020» у номінації «Хімія» - Пилипенко Я.О.,  але стала призером – посіла друге місце, отримала диплом, грошову винагороду;  у номінації «Початкові класи» лауреатом стала Голованьова Л.О., відзначена дипломом,  учасником заочного етапу міського фахового конкурсу «Класний керівник – 2019» стала вчителька української мови Колесникова Н.М.

* Голованьова Л.О., Шидловська В.Д., Пилипенко  Я.О. за власною ініціативою  долучилися до участі у майстер-класі засновника  освітньої платформи EduFuture 7W Співаковського Володимира «7 секретів освіти майбутнього 7W. Як побудувати школу з «Людським обличчям» ,  брали ( і продовжують) участь у конкурсі «Чемпіон кейсів», завдяки їх старанням наша школа отримала сертифікат лауреата цього престижного конкурсу.

* Творча група учителів школи під керівництвом Шидловської В.Д. долучились до участі у міському конкурсі STEM-проектів, було розроблено   проект «Освітній простір НУШ», але він залишився не до кінця реалізованим з-за введення карантинних заходів у другому семестрі.  

* Вчитель фізичної культури Дереча Н.М. взяла участь у обласному Web-марафоні «Спорт заради розвитку», її роботи отримали у двох номінаціях перші місця, в одній – четверте; провела майстер клас для учителів фізичної культури Донецької області; публікувала матеріали з досвіду роботи на сайтах «Всеосвіта», «На урок», була учасницею низки он-лайн семінарів; залучена до участі в обласній творчій            групі  з розробки та створення відео-контенту з фізичної культури на новий навчальний рік.

* Вагомим критерієм результативності роботи педагогічного колективу є участь учнів школи у предметних олімпіадах, конкурсах. З нашої школи в олімпіадах ІІ етапу брали участь 16 учнів, що складає 16% від загального складу учнів 5-9 класів, при цьому від школи не було представника на олімпіаді    правознавства (Самойлова О. захворіла), з трудового навчання були представлені лише хлопці, так як у школі цей предмет  викладається за інтегрованою програмою. Залишається не вирішеною проблема, що окремі учні беруть участь в олімпіадах з кількох предметів:   Левицька Вероніка з 8 класу та Кубишев Андрій з 9 класу  – по  4 олімпіади, Батигіна Катерина, учениця 8 класу, - 3 олімпіади, Сидорова Юлія та Самойлова Олександра,  учні 9 класу,  – по 2 олімпіади.  

    За підсумками ІІ етапу Всеукраїнських предметних олімпіад у цьому році результати нашої школи дещо покращилися:  маємо трьох призерів – Кузін Єгор, учень 6 класу, посів ІІІ місце з математики (вчитель Шидловська В.Д.); Кубишев Андрій, учень 9 класу, - ІІІ місце з російської мови та зарубіжної літератури (вчитель Кульченко В.В.); Полгородник Артем, учень 8 класу, - ІІІ місце з трудового навчання (вчитель Базунова Я.В.). Завдяки цим показникам школа загалом піднялась у рейтинговій таблиці до 9 місця (на рівні ЗОШ №4, 33,35).

     Кращі показники, порівняно з усіма учасниками, але без визначення місця: Курія Олексія, 7 клас, з фізики  - загальна 3 позиція (23 бали),  у першу сімку за результатами увійшли: Кіреєв Марк, 8 клас, з фізики; Онищук Милана, 8 клас, з історії; Батигіна Катерина, 8 клас, та Кубишев Андрій, 9 клас, з математики; Левицька Вероніка, 8 клас, з біології; Торукало Олександр, 8 клас, з географії. Дещо підвищилися результати з хімії, вчитель Пилипенко Я.О. (8 результат , у минулому році 11), також з фізики, вчитель Холодова С.О. Залишаються низькими результати з англійської мови, історії; невисока результативність з української мови та літератури. 

  Наш педагогічний колектив має добрий потенціал, але потрібна активізація діяльності щодо виявлення та педагогічного супроводу здібних, творчих учнів, організації системної індивідуальної роботи.

* Учні нашої школи – активні учасники  мовно-літературних конкурів, так  у звітному році  учні 5-9 класів  брали участь у ІІ етапі Міжнародного мовно-літературного конкурсу імені Т.Шевченка де показали задовільні результати, але серед них призерів не визначено; у Міжнародному конкурсі з української мови імені П.Яцика на другому етапі взяли участь учні 3-9 класів, найкращий результат показала учень 6 класу Кузін Єгор, він відзначений Дипломом за ІІІ місце. 70% учасників цих конкурсів показали результати  у відносному рейтингу від 3 до 7 місця. Результативність дещо вища від минулорічних показників, але ще залишається проблема щодо підняття рівня та престижності мовно-літературних конкурсів серед учнів школи.

* Виховна робота з учнями. Основна увага приділялась вихованню національно-патріотичних почуттів, формуванню здорового способу життя:

{C}-          Перші тематичні уроки 2 вересня, присвячені нашій Батьківщині;

{C}-          Тематичні уроки «Я маю право»;

{C}-          Олімпійський тиждень: день здоров'я; флешмоб ранкової зарядки; участь у міському святі фізкультури; шкільний турнір з шахів, змагання з настільного тенісу; дружні зустрічі з футболу

{C}-          Пісенний флешмоб «Ми за мир» до Всесвітнього дня миру;

{C}-          Тематичні заходи, години спілкування до Дня звільнення Донбасу,  до Дня партизанської слави, до дня визволення України,  до Дня гідності та свободи, пам’яті Голодомору; заходи пам’яті ліквідаторів аварії на ЧАЕС тощо.

{C}-          Низка заходів до відзначення дня захисника України: відео звернення «Додому повертайся живим», участь у міському квесті «За Україну, за її волю», урочистий захід у військовому шпиталі (Родинські загони «Джур»); посвята в козачата «Ми – козацького роду»; вітальний виступ  рою «Незламні» для військовослужбовців шпиталю м.Покровськ до Дня козацтва.

{C}-          Заходи до дня писемності та мови , шкільний та міський етапи мовно-літературних конкурсів ім..П.Яцика, Тараса Шевченка диктант єдності.

{C}-          Тиждень знань з безпеки життєдіяльності, пізнавальна програма «Безпечна країна», єдиний урок ПДР тощо.

{C}-          Заходи екологічної спрямованості:  акція «Чисте подвір’я, чисте місто», участь у міській акції «Еко-сумка», години спілкування «Безпечне поводження з відходами», започаткування роздільного збору паперових та пластикових відходів.

{C}-          Низка бібліотечних тематичних заходів, сумісних з бібліотеками міста.

{C}-          Новорічні  свята, День Святого Миколая, участь у міській благодійній акції  - «Допоможи дитині» (зібрано 1330 грн. та передано матері хворого хлопчика Осадчого Дані)

* При цьому більшість заходів з участю дітей було проведеного у першому семестрі, корективи вніс запроваджений карантин: багато цікавого було організовано для учнів у он-лайн форматі за допомогою соцмереж, шкільного сайту: учні прийняли участь у виставках сувенірної майстерності «Великоднє диво», фестивалях малюнків «Безпечна дорога» «Не грайся з вогнем» «Славетній Перемозі 75 років» , акції «Еко-торбинка» - виготовляли разом з батьками та демонстрували свої вироби у соціальних мережах.

Участь у всеукраїнській акції «Історія моєї сім’ї у полум’ї Другої світової війни» - чуйний, зворушливій вірш написала вчителька зарубіжної літератури Кульченко В.В. 

 Школярі взяли участь у літературному флешмобі «Ми знаємо про Другу світову» до 75-річчя Великої Перемоги над нацизмом серед учнів шкіл Покровської міської ради (організатор проекту Левенцова І.Г.) та здобули чудові результати: Бочко Д. - диплом від Голови ВТС Конгреса літераторів України Д.Стуса за 1 місце у номінації проза, Савін Є. - диплом від Голови ВТС Конгреса літераторів України Д. Стуса за 1 місце у номінації поезія. Плахута Діана – подяка за творчу майстерність від Голови ЛІТО «Сфера» В.Михайлова, Кубишев Артем - подяка за творчу майстерність від Голови ЛІТО «Сфера» В.Михайлова.

До Дня матері активно пройшов лагідний фото-челендж «Мій янгол на землі – моя матуся» в якому прийняли участь 1-6 класи, також не6повторно та цікаво пройшов конкурс світлин до дня тата.

Школа прийняла активну участь у обласних акціяїх «Європейська Донеччина», «У вишиванках квітне Україна» «З Днем вищиванки, рідна Донеччина!», у конкурсі «Дитина і книга» (організатор: бібліотека ім. Т.Шевченко, Покровськ) обласному відео-челенджі «Я завжди з тобою» до міжнародного Дня дитини. «Ємоції дитини» до Дня дітей (Покровська служба зі справ дитини). Бібліотекар Тимкович К.О. залучила учнів 1-5 класів до участі у дистанційних конкурсах «Найкраща закладка для книги», «Мій улюблений казковий герой».

   Завершує навчальний рік зворушлива презентація «На рік навчальний ми дорослішими стали» з циклу «Останній дзвоник» та випускний альбом-презентація «До свого Оскару крокуйте!» та звернення випускників до вчителів.

    Родзинкою випуску 2020 буде встановлення у парку м. Родинське пам’ятної дорожньої плитки з гравюрою «Найкращому випускному 9 класу 2020 від класної керівниці Базунової Яни Віталіївни»

Психологічний супровід освітнього процесу:   У школі працює практичний психолог Денісенко С.О., як сумісник. Вона спланувала свою роботу  керуючись загальними завданнями організації освітньо-виховного процесу; значну увагу приділила  роботі у напрямку «Стоп, булінг», разом з заступником директора Шидловською В.Д. започаткувала групу у Фейсбук «Булінгу NET», де розміщуються матеріали для учнів та їх батьків. Проведення тренінгів, бесід з різних питань формування соціальної поведінки учнів, значну частину роботи приділяла саме індивідуальним формам з дітьми, що потребують посиленої уваги.

   Денисенко С.О. має ще не значний досвід роботи, але виявляє прагнення до удосконалення, дослуховується до рекомендацій, бере участь у навчаннях, тренінгах. У подальшому необхідно активізувати роботу щодо формування соціальної поведінки, стресостійкості дітей, особливо це є актуальним зважаючи на нинішні умови з карантином.

* В цьому році у школі було організовано роботу гуртка хорового співу, керувала яким Белицька Є.С., свої досягнення гуртківці продемонстрували на святі Першого дзвоника, на Новорічні святкування, подарували свій виступ вчителям до Дня вчителя. Продовжувалась робота у дистанційному форматі – вчитель висвітлювала цікаві матеріали на сторінках Фейсбук.

* Другий рік у школі працювало шкільне телебачення під керівництвом бібліотекаря Тимкович К.О., група активу – учні 8 класу,   відвідувала семінар-тренінг, було підготовлено три випуски. Ця робота дуже цікава, своєчасна, сучасна  і в подальшому потребує удосконалення.

* Важливою проблемою нашого колективу у звітному році було залучення дітей до участі у гуртковій позакласній та позашкільній роботі. У школі працювали гуртки з Безпеки життєдіяльності, під керівництвом Левенцової І.Г., хорового співу – керівник Белицька Є.С.,  волейбольна секція, керівник Дереча Н.М. Крім того у нашому місті діють позашкільні  заклади: ФОК, БТДЮ, БК «Шахтар», музична школа, Клуб іноземних мов. Але, не зважаючи на досить значну мережу, зайнятість дітей складає від 20% до 50% кількості дітей, причому найнижча активність у 6-9 класах.

  Гурткова зайнятість – це додаткова освіта, формування життєвих навичок, загальний розвиток дитини, тому вкрай необхідно активізувати даний напрямок роботи, більше уваги приділяти популяризації гуртків, демонстрації їх результатів, залучати батьківську громаду, проводити сумісні цікаві заходи. Дітям важливо, щоб цінували результати їх діяльності.

Стверджувати про безумовну  ефективність виховної роботи ще проблематично: загальна вихованість та культура поведінки учнів не на достатньому рівні (досить глянути на дітей на перерві); активи класні не активні; багато дітей не вміють спілкуватися; про чергування мало чого позитивного можна відмітити.

* Колектив фізичної культури школи під керівництвом вчителя Деречі Н.М. у звітному році досяг вагомих результатів: міські змагання «Веселі старти» - 4 місце; Всеукраїнська спортивно-масова гра «Олімпійське лелеченя» -  команда школи у складі учнів 6-9 класів стала переможницею, але, на жаль, з-за карантину не було проведено зональних та обласних змагань. Команди спортсменів школи досить впевнено проявили себе на міських змаганнях: міська волейбольна ліга – 4 місце; з настільного тенісу – друге місце серед Родинських шкіл,    змаганнях юних козачат до Дня українського козацтва, де вперше на міському рівні брали участь козачата  рою «Лицарський хрест» середньої вікової ланки; турнірі з шахів до дня народження М.Леонтовича. У школі було проведено  змагання з настільного тенісу, шахів, армреслінгу. Вчитель організувала проведення майстер-класу з настільного тенісу, який продемонстрували для учнів школи спортсмени міста.

  Робота щодо масового залучення учнів школи до участі у різноманітних конкурсах, змаганнях залишається проблемою для нашого колективу, треба більш активно працювати над нею – це сприяє формуванню соціальної активності,  життєво необхідних навичок.

VIІ. Управлінська діяльність у школі.

* Організація атестації педагогічних працівників у 2019-2020 навчальному році: відповідно до перспективного плану атестації педагогічних працівників у цьому році були атестовані  наступні особи:

* Вчителі початкових класів Голованьова Л.О. та Доманська О.М. пройшли позачергову атестацію як такі, що успішно пройшли сертифікацію – вони були учасниками пілотного проекту сертифікації вчителів початкових класів України.

* З трьох атестантів: всі три особи підвищили свій кваліфікаційний статус.  Це свідчить про належний рівень професійної компетентності педагогічних кадрів школи та позитивні перспективи.

 Задачами колективу залишаються активізація самоосвітньої діяльності педагогів, направлена на  переформатування освітнього процесу: реалізація концепції Нової української школи; та як вимога часу – організація якісної дистанційної освіти.

 *    Результативність роботи педколективу характеризується якістю навчання учнів у відповідності до вимог Державного стандарту освіти,  розглянемо у порівнянні за три роки:

  Показник якість знань (високий + достатній рівень) підвищився на 1,3%  , при цьому зменшилась кількість учнів, які мають оцінки початкового рівня з 18 до 11 осіб.

Зважаючи на такі показники, для колективу  залишається проблемним питання підвищення якості знань на новий навчальний рік.

VIІІ. Робота з батьками та громадськістю.

* У школі запроваджені різні форми роботи з батьками учнів, а саме: батьківські збори, консультації групові та індивідуальні, запрошення батьків до участі у тематичних заходах, екскурсіях, навчальних проектах. Особливо слід відмітити роботу класних керівників початкових класів -  батьки учнів являються  активними учасниками шкільного життя дітей, разом з учителем та учнями готуються до свят, конкурсів, сприяють участі учнів у інтерактивних конкурсах, іграх.  Але цьогорічні умови організації освітнього процесу, що пов’язано з запровадженням карантину, звичайно негативно вплинули на активність роботи.

* Шкільний батьківський комітет сформовано з представників  батьківської громади всіх класів за поданням комітетів класів. Головою комітету у звітному році була Левицька Ю.О. Основним завданням комітет визначив сприяння укріпленню матеріально-технічної бази школи, організації виховної роботи з учнями – робота комітету відповідала цим завданням.  За навчальний рік  батьківською громадою було придбано та подаровано школі витратних матеріалів, санітарних засобів на суму понад 13000 грн. (детально – на сторінці «Інформація для батьків»)

* Батьківські комітети класів організували  роботу щодо підготовки класних кімнат до нового навчального року. Всі класні кімнати були своєчасно та якісно підготовлені до звітного навчального року, у них здійснено косметичний ремонт,  оновлена наочність. В цей час ведеться активна робота до підготовки школи до нового 2020-2021 навчального року. 

* Школа активно співпрацює з Будинком творчості дітей та юнацтва, міськими бібліотеками, БК «Шахтар», організацією ветеранів війни та праці, Покровським міським центром зайнятості, Службою у справах дітей. Проведено багато сумісних заходів різного спрямування.

Основні завдання та перспективи розвитку на 2020-2021 навчальний рік:

* Продовження розширення формату Нової української школи: належна організація освітньої діяльності 1-3 класів за новими програмами;  укомплектування повноцінного  1 класу, працювати над    створенням необхідних навчально-матеріальних умов для функціонування початкових класів у нових умовах.

* Продовжити роботу щодо формування педагогічного досвіду для роботи в умовах реформування освіти, впровадження концепції Нової української школи.

* Визнати однією з найважливіших задач колективу – формування у учнів позитивної мотивації до навчання, пошук та педагогічна підтримка здібних дітей.

* Продовжити  та активізувати роботу щодо удосконалення  впровадження інформаційно-комунікаційних технологій у навчально-виховний процес, та як виклик часу – організація навчання з впровадженням елементів дистанційного навчання.  

* Удосконалення матеріально-технічної та навчальної бази організації навчально-виховного процесу.

В.о.директора школи  Купавих Г.Б.